今天到東峰非營利幼兒園進行第二次融合教育的訪視輔導，看到園長帶領老師們，根據上次輔導的建議，一起努力調整學習區的動線，讓孩子在不同的學習區能夠不會互相干擾，小朋友也更有秩序，老師在學習區活動結束時也會帶著小朋友欣賞與分享作品。教室內的圖示作息表讓孩子更容易在活動的轉換中建立自律。大肌肉活動課程也改成循環訓練模式，老師也會視情況在大循環中加進小循環，減少小朋友等待的時間。午餐時間先吃水果，吃完再去找老師盛湯，喝完湯再去找老師拿飯菜，這樣的流程也減少孩子排隊等待的時間。老師們都覺得這學期特生的學習更投入了，所有的孩子也都能穩定的學習，看著孩子開心的參與學習活動，覺得園長和老師們真的是太棒了！